تأثیر رشته تحصیلی بر درک ریسک فناوریها؛ یک مطالعه تجربی در دانشگاههای ایران

هدف این پژوهش بررسی تأثیر رشته تحصیلی بر درک ریسک فناوریها بوده است. پژوهش حاضر از این نظر اهمیت دارد که تصمیم­گیری برای فناوریها به درک ریسک تصمیم­گیرندگان بستگی دارد. در این مطالعه درک ریسک دانشجویان رشته­های مختلف فنی و مهندسی در سه گروه مهندسی عمران، مهندسی برق و کامپیوتر و مهندسی مکانیک و همچنین، دانشجویان مدیریت کسب و کار (mba) درخصوص فناوریها بررسی شده است و این موضوع تحلیل می­شود که آیا رابطه­ای بین این رشته­های تحصیلی و درک ریسک فناوری از نظر سلامت و ایمنی، زیست محیطی و اجتماعی وجود دارد یا خیر؟ در گام بعدی با توجه به رشد چشمگیر تعداد دانشجویان رشته­های فنی مهندسی که رشته mba را برای ادامه تحصیل انتخاب می­کنند، بررسی می­شود که آیا این رشته بر درک ریسک آنان تأثیری دارد یا خیر؟ چهار فناوری مورد مطالعه شامل انرژیهای تجدید پذیر، مهندسی ژنتیک، نانوفناوری و فناوری اطلاعات و ارتباطات است. نظر به تحلیل استنباطی انجام شده از داده­های گردآوری شده در این تحقیق، نتایج نشان می­دهند که دانشجویان در تمامرشته­ها بالاترین میزان درک ریسک را از مهندسی ژنتیک و پایین­ترین میزان درک ریسک را از انرژیهای تجدیدپذیر دارند. دانشجویان رشته mba در هر چهار فناوری بالاترین میزان درک ریسک تهدیدات اجتماعی را دارند. به­طورکلی، دانشجویان رشته­های تحصیلی مختلف طی فرایند خودگزینی و اجتماعی شدن درک ریسک متفاوتی از فناوریها دارند.